丁娟芬是平陆中学的地舆训导，毕业于山西师范大学，从教20年来历久扎根中学栽种一线，以严谨的治学格调、和蔼的育情面怀，成为学生成长路上的“引航东说念主”，先后获评市级教学高手、县级优秀训导、县级表率班主任等称呼。

以地舆为翼 托举学生梦念念

一、精研教学，点亮地舆学问灯塔

四肢地舆诚笃，丁娟芬深知地舆学科学问丰富、概括性强。为了让学生纵欲掌抓复杂的地舆学问，她精心备课，深切理会每一个学问点。在训导大气环流时，她不仅用纯确切谈话阐扬旨趣，还聚拢动画演示，让抽象的气流通顺变得直不雅易懂。在课堂上，她会引入生计中的地舆自负，如城市热岛效应、海陆风等，指导学生用所学学问去解释，极地面激勉了学生的学习敬爱。

为了拓宽学生的视线，丁娟芬还积极开展地舆拓展课程。她组织学生进行地舆模子制作，勤俭单的等高线地形模子到复杂的地球公转模子，学生们在入手历程中，加深了对地舆学问的雄伟。她还指挥学生进行田园考核，不雅察地质构造、植被散布，让学生切身感受大当然的神奇，将竹素学问与本色精致聚拢。

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二、爱心奉陪，看管学生心灵成长

担任班主任技术，丁娟芬诚笃历久将学生的身心健康放在首位。高三的学习压力深广，学生们容易出现慌乱情谊。她时刻关注学生的气象，行使课余时分与学生交心，耐性倾听他们的烦扰，赐与饱读舞和救济。

班上有位同学，收货一直可以，但在一次模拟考核中失利后，变得千里默肃静，对学习失去信心。丁诚笃发现后，屡次与他一样，帮他分析试卷，找出问题场所，饱读舞他从失败中吸取资格教训。在丁诚笃的暖热下，这位同学逐渐找回自信，收货也稳步提高。

在班级治理中，丁诚笃肃肃培养学生的自主宰理才能。她组织学生民主选举班干部，制定班级限定轨制，让学生参与班级事务的方案和治理，增强他们的职守感和集体荣誉感。在她的力图下，班级变成了合作互助、积极进取的细密氛围。

三、协同共进，引颈团队共同成长

四肢备课组长，丁娟芬诚笃积极组织备课组行动。每周她齐会指挥备课组诚笃开展集体备课，共同研请问学内容、教学循序和教学程度。在备课时，她饱读舞全球各持己见，共享教学资格和教学资源。关于年青诚笃，她更是经心指导，匡助他们惩处教学中的困惑。

丁娟芬诚笃用我方的行径评释着栽种的真义，她是学生成长说念路上的引路东说念主，是训导队列的中枢力量。在栽种的征程上，她将络续怀揣着对栽种行状的疼爱，雕饰前行，为培养更多优秀东说念主才孝顺我方的力量 。

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发布于：山西省